суббота, 22 июня 2013 г.

«кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую» Матфея 5;38-48

Отпускать ли детей в армию? Записывать ли их в секцию единоборств? Как ребенку противостоять повсеместному буллингу, или попросту хулиганству?

Веками христиане не могли прийти к согласию по поводу этого высказывания.

Элемент этического учения является камнем преткновения для нехристиан, выбирающих для себя форму веры сегодня.

Как, нельзя защищать себя? Своих близких? Родину? И почему священники благословляют идущих на бой?

Существуют два основных взгляда на этот тезис.

Первый взгляд на тезис о левой щеке: непротивление злу насилием. Пацифисты не допускают мысли о причинении вреда кому бы то ни было, по какому бы то ни было поводу. Отсюда позиция непротивления с её принципом о том, что любая форма самозащиты является грехом. Под этот принцип  были выбраны некоторые эпизоды из жизни и учения Христа.

Этого принципа придерживались люди с 1 века н.э. и по сей день, мы видим его у Климента Александрийского, Тертулиана, далее у Толстого, и сегодня у менонитов и старообрядцев. В их понимании Иисус отверг существующий политический строй и проповедовал радикальное ненасилие. В их представлении центральным для учения Христа является именно заповедь о непротивлении злу насилием.

По их мнению они достигнут успеха, если смогут избежать социополитического контроля.
В их представлении Иисус продемонстрировал тщетность насилия, пронизывающего любую политическую систему, противостав ему ненасилием до самой смерти. Следуя этой логике, христиане должны отказаться от мирских средств к достижению победы и следовать за Христом на крест. Матфея 26;47-52

А вы тоже считаете, что пацифизм, или непротивление злу насилием, является ключевой темой в отрывке Евангелия от Матфея 5;38-48? Неужели Христос учил подставлять другую щёку практически во всех обстоятельствах?

Даже Христос не подставил другую щёку, когда служитель Синедриона ударил Его (Иоанна 18;22,23)

Исторически иудеи почитали оскорблением получить удар по лицу или плевок в лицо. В Нагорной проповеди речь идет о ругани и злословии в адрес проповедующих имя Господне. Послание к Римлянам поясняет, что не нужно отвечать злом на зло, не нужно мстить. Римлянам 12;17-21 Речь идёт об оскорблениях, не причиняющих вреда жизни и здоровью.

Здесь нет речи о том, чтобы не защищаться от вора или насильника.

Для тех, кто хочет подражать Христу во всем, нужно пояснить, что Его личное непротивление на кресте было связано с Его уникальным служением, Его предназначением быть принесенным в жертву за грех всего мира на кресте, а потом воскреснуть.
Он не сопротивлялся аресту, т.к. настал Его час, такова была воля Божия для Него, выраженная в пророчествах. Матфея 26;52-56

Однако,  в течение Своей жизни Он сопротивлялся аресту, т.к. по плану Божьему час Его смерти еще не настал. Иоанна 8;59

Поэтому, невозможно основывать учение о непротивлении на поведении Христа во время страстной недели, здесь недостаточно оснований для отказа от самозащиты.

Второй взгляд на тезис о левой щеке: библейские основания для самозащиты. В Библии много говорится о войнах и сражениях. Одно из имен Бога Яхве, Господь Саваоф, Господь воинств, обещает помощь и защиту в битве. В Ветхом Завете Бог изображен всемогущим Воином во главе армии израильтян. Бог благославлял воинов-избавителей Самсона, Девору, Гидеона. В Новом завете эти герои ставятся в пример. При многочисленных встречах с военными, ни Христос, ни Его ученики, не призывали их сложить оружие. Матфея 8;5, Луки 3;14.

Накануне распятия Христос приоткрыл завесу над будущим для своих учеников и, предупредив о враждебности, с которой они столкнутся, посоветовал им продать верхнюю одежду и купить меч (греч. максаран) – кинжал для защиты от грабителей и животных. Иисус одобрял самозащиту.
Самозащита может стать подвигом, когда ее мотивом является любовь к родным и близким: «Нет больше той любви, если кто положит душу свою за друзей своих». Иоанна 15;13 Верующий может опираться на эти слова Христа, защищая свою семью, Родину.

Если вы допускаете убийство, в то время как могли его предотвратить, не нарушаете ли вы правила морали?

Если вы позволяете насилию свершиться, в то время как вы могли его остановить, не совершаете ли вы зла равного насилию?

Если вы видите как плохо обращаются с ребенком и не препятствуете жестокому обращению, не являетесь ли вы соучастником? Где найдете вы себе моральное оправдание?

Не становится ли ваше непротивление злу настоящим преступлением, ваше непротиводействие злу не становится ли содействием?


Муж, не защищающий свою жену и детей от физического насилия является соучастником преступления. Не так ли?

среда, 19 июня 2013 г.

Нарцисс


Всё большее число исследований указывает на увеличение числа молодых людей с нарциссическим складом характера. Они амбициозны, но достигают в конечном счёте не так уж многого. Они озабочены собой, но толком не умеют любить себя. Они жаждут похвалы и одновременно презирают её. Перфекционисты, они стремятся к совершенству, но не получают удовлетворения.

В бизнесе они напористы, прямо говорят вам, что они желают. Но, к сожалению, их желание в любой ситуации получить своё приносит им больше вреда, чем пользы. Если не стремиться к компромиссу и не учитывать нужды обеих сторон, то можно ли добиться успеха в прочих отношениях?

Если ребенок получает достаточное количество любви, заботы, внимания на ранней стадии. Если отношения с отцом не слишком сложные и мать не отстранена от внутренних переживаний ребенка, к шестилетнему возрасту он уже начинает выходить из стадии «я-космос, всё в этом мире для меня».

А что, если ему не привили адекватной самооценки и не бросили спасательного круга перспективы служить другим людям, или хотя бы принимать во внимание существование их самих и других систем ценностей?

Что если мать была занята собой, а ребенка пичкала новейшей техникой и дальними путешествиями, чтобы не отвлекал, а из человеческого общения предоставляла только похвалу за успехи в учебе и неодобрение в случае неудач?

Такое отношение к детям и делу их воспитания довольно  типично для поколения 70-80х, которым не занимались их окончательно обработанные идеологией родители 40-50х: мы производим, а воспитывает государство и школа.  Выросшее,как трава, без родительского наставления и часто участия, поколение не имеет понятия о том, что быть родителем – это ежеминутный труд и ответственность.

Помимо балующих материально и игнорирующих эмоционально родителей, на помощь в формировании целого нарциссического поколения пришла культура потребления начала тысячелетия.

Вот вам и результат: у нас на руках поколение Блестящих. Парни строят свои империи, прыгают от связи к связи, буквально зарываются в игрушках, чтобы отвлечься от зияющей внутренней пустоты. Хотя она-то и есть истинная причина их боли! Девчонки украшаются, наряжаются, до изнеможения ухаживают за своим телом, нашпиговывают свою жизнь гаджетами, поведенческими схемами по образцу сериалов, а потом удивляются, почему к ним относятся как к мясу?

У нарциссов годами сформированная зависимость от похвалы, оценки и даже зависти других людей подпитывает их энергичную деятельность по заботе о себе и своём собственном благосостоянии. Внешнее благополучие, несомненно, привлекает к ним людей, но вскоре они обнаруживают, что нарцисс никого, кроме себя, не любит.

Современная школьная система поощряет изъяны нарциссичных субъектов, побуждая их бороться за поощрение. Только временное удовлетворение приносит им внешнее поощрение. Моментальный взлёт, а потом падение до самых настоящих глубин депрессии, которая может выливаться в разочарование в окружающих и агрессию. Нарцисс не находит покоя, как бы умен, успешен, прекрасен он ни был, если не получает ежесекундной подпитки в виде похвалы его совершенства.

Кто с таким требованием справится? Кто заполнит дыру таких размеров? У меня ответ на этот вопрос есть. А у вас?

Нарцисс может быть очарован своими реальными достижениями или придуманным совершенством – не важно – ему всегда мало собственного восхищения собой. Он требует от своего окружения подтверждения своего совершенства.

Представляете, как это опасно, если ваш подчинённый уверен, и смог убедить вас, что он справится с задачей, от которой могут зависеть жизни и судьбы других людей? Как много на улицах наших городов водителей, которые руководствуются исключительно чувством собственных исключительных прав на парковку на зебре, на гонки по пешеходным дорогам парка, на поворот без предупреждения и т.д. А врачи-фантазёры, которым кажется, что они знают всё?


Нарцисс боится бездны депрессии. Там он думает о себе хуже, чем он есть на самом деле, он теряет самоуважение. Его одолевает чувство одиночества. Ему кажется, что его не только не любят, но он не достоин любви. Поэтому он сделает всё, чтобы добиться ощущения собственной значимости – любой ценой! 

четверг, 13 июня 2013 г.

Когда подросток лжёт

С первых слов, с первых шагов вы учили своего ребёнка не врать. Но вот она  - ложь – и вы едва можете поверить своим ушам, и вы знаете, что это именно ложь. Что делать?
Конечно, возмутиться.

Не плохо, естественно, вы имеете право сердиться....на ложь. А не на самого ребенка! Направляйте свой естественный гнев на факт вранья, а не на ребенка.

Открыто поговорите с подростком о происходящем. И не забывайте подписываться под своими чувствами: «я сержусь, когда слышу ложь», «мне не приятно, когда меня обманывают», «во мне бушует буря гнева, когда я вижу, что то, что ты говоришь не соответствует реальности». Объясните свои чувства. Откройте дверь для дискуссии – не закрывайте её своим необузданным гневом, он не даст подростку возможности сказать вам правду.

Пускай подросток выскажет свою версию и услышит свою ложь своими ушами. Пускай слова лжи прозвучат. Повторите их, спокойно глядя в глаза подростку.

Коротко напомните подростку о конечном результате любой лжи – ложь всегда становится явной.

Не оставляйте эту ситуацию бесконтрольной. Здесь бездействие смерти подобно. Бизнес и личная жизнь, построенные на лжи, не принесут вашему чаду счастья. Возможно, придётся подростка наказать, но убедитесь, что ребёнок уверен, что вы его любите и, ни в коем случае, не отвергаете.


Ну, а теперь самое главное. С ребёнком вы разбираться закончили. Время посмотреть на себя. 

Спросите себя – какой пример вы подаёте? Как вы платите налоги? Что вы отвечаете по телефону? Выполняете данные детям обещания (сходить в парк аттракционов, поиграть в футбол, прийти вовремя с работы)? Если ваши дети видят, как вы лжёте, чего же вы ожидаете от них?